​​​​​​​Prüfungsangst - bei Prüfungsangst empfindet der Schüler/die Schülerin eine starke Angst vor und während der Prüfung, die er/sie als bedrohlich wahrnimmt. Diese Angst wird zunächst erkannt und bewusst gemacht. Anschließend wird sie mithilfe individueller Methoden bearbeitet und reduziert. Zusätzlich erlernt der Schüler/die Schülerin Entspannungstechniken, um auch den Körper zu beruhigen.

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Entstressübungen - gezielte Entstress- und Aufwärmübungen vor, während und nach dem Lernen helfen dabei, beide Gehirnhälften zu aktivieren und miteinander zu verbinden, sodass Konzentration, Aufnahmefähigkeit und nachhaltiges Lernen optimal gefördert werden.

 

Lernblockade - ist das Hirn aus einem bestimmten Grund gestresst oder überfordert „macht es zu“ - die sogenannte Lernblockade. Diese Lernblockade lässt sich mit gezielten Übungen und positiven Verankerungen lösen.

 

Erweiterung der Sinneskanäle - je mehr Eingangskanäle (Sinneskanäle, Emotionen, motorische Zugänge) an einer Lernerfahrung beteiligt sind, desto besser wird sie abgespeichert. Mit Übungen zur Erweiterung der Sinneskanäle erweitert sich auch die Aufnahmefähigkeit im Gehirn.

 

Das Erlernte sollte sicher und jederzeit abrufbar sein - hier geht es um die Entwicklung und Verbesserung der Koordination der beiden Gehirnhälften dies kann durch motorische Übungen erreicht werden.